Filologia Angielska w Zakresie Nauczania Języka

Kierunek dla przyszłych nauczycieli języka angielskiego

Ten kierunek jest przeznaczony dla osób, które pragną zostać nauczycielami języka angielskiego. W trakcie studiów studenci opanują język angielski na perfekcyjnym poziomie oraz zdobędą wiedzę z zakresu literatury, kultury i historii krajów anglojęzycznych. Zajęcia z dydaktyki języka obcego prowadzone są przez doświadczonych wykładowców-praktyków, a większość z nich odbywa się w języku angielskim. Oczekiwany poziom wejściowy studentów to B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Możliwości zatrudnienia po ukończeniu kierunku

Po ukończeniu filologii angielskiej w zakresie nauczania języka, absolwenci mogą pracować:

• jako nauczyciele w placówkach oświatowych i szkołach językowych,
• w instytucjach, gdzie wymagana jest zaawansowana znajomość języka angielskiego.

Kompetencje absolwenta

Absolwent posiada:

• ogólne wykształcenie humanistyczne,
• wiedzę z zakresu językoznawstwa i literaturoznawstwa,
• wiedzę dotyczącą kultury i historii krajów anglojęzycznych,
• umiejętności miękkie w zakresie komunikacji międzykulturowej, planowania i organizowania pracy oraz wystąpień publicznych.

Legitymuje się kompetencjami językowymi na poziomie C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Absolwent może podjąć pracę w szkole podstawowej, szkołach językowych oraz innych instytucjach edukacyjnych, gdzie wymagana jest zaawansowana znajomość języka angielskiego.

Praktyka przedmiotowo-metodyczna

Cel kształcenia

Przygotowanie do praktycznego wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego na I i II etapie edukacyjnym.

Treści kształcenia

Praktyka przedmiotowo-metodyczna pozwala na zastosowanie wiedzy uzyskanej podczas zajęć z dydaktyki w praktyce. Studenci obserwują i prowadzą zajęcia z języka angielskiego, analizując proces edukacyjny oraz rolę nauczyciela.

Efekty uczenia się

Wiedza:

• Zadania dydaktyczne realizowane przez szkołę,
• Funkcjonowanie i organizacja pracy dydaktycznej,
• Dokumentacja działalności dydaktycznej.

Umiejętności:

• Wyciąganie wniosków z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela,
• Aktywne obserwowanie metod i form pracy oraz pomocy dydaktycznych,
• Planowanie i przeprowadzanie lekcji pod nadzorem opiekuna praktyk,
• Analizowanie sytuacji pedagogicznych z pomocą opiekuna praktyk.

Kompetencje społeczne:

• Skuteczne współdziałanie z opiekunem praktyk i nauczycielami w celu poszerzania wiedzy dydaktycznej i rozwijania umiejętności wychowawczych.

Forma prowadzenia zajęć

Praktyka.