Rok 2024
Zdawalność matury w szkole:80%Liczba osób egzaminowanych:5Liczba osób, które zdały:4
| Przedmiot | Liczba zdających | Zdawalność | Liczba olimpijczyków | Średni wynik |
|---|---|---|---|---|
| j. polski (pp) | 5 | 100% | 0 | 64% |
| j. polski ustny | 5 | 100% | 79% | |
| j. angielski ustny | 5 | 100% | 93% | |
| biologia (pr) | 2 | 0% | 0 | 0% |
| j. angielski dwujęzyczny (pp) | 5 | 0% | 0 | 60% |
| j. niemiecki (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| j. polski (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| wiedza o społeczeństwie (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| j. angielski (pp) | 5 | 100% | 0 | 93% |
| matematyka (pp) | 5 | 80% | 0 | 43% |
| matematyka (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
Rok 2023
Zdawalność matury w szkole:90%Liczba osób egzaminowanych:11Liczba osób, które zdały:10
| Przedmiot | Liczba zdających | Zdawalność | Liczba olimpijczyków | Średni wynik |
|---|---|---|---|---|
| j. polski (pp) | 11 | 100% | 0 | 71% |
| j. angielski (pp) | 11 | 100% | 0 | 97% |
| biologia (pr) | 3 | 0% | 0 | 0% |
| j. polski ustny | 11 | 100% | 79% | |
| historia (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| j. angielski dwujęzyczny (pp) | 11 | 0% | 0 | 65% |
| geografia (pr) | 3 | 0% | 0 | 0% |
| chemia (pr) | 2 | 0% | 0 | 0% |
| j. włoski (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| wiedza o społeczeństwie (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| j. hiszpański (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| matematyka (pr) | 2 | 0% | 0 | 0% |
| matematyka (pp) | 11 | 90% | 0 | 73% |
| j. angielski ustny | 11 | 100% | 91% | |
| j. polski (pr) | 2 | 0% | 0 | 0% |
Rok 2022
Zdawalność matury w szkole:85%Liczba osób egzaminowanych:7Liczba osób, które zdały:6
| Przedmiot | Liczba zdających | Zdawalność | Liczba olimpijczyków | Średni wynik |
|---|---|---|---|---|
| j. polski (pp) | 7 | 100% | 0 | 63% |
| matematyka (pp) | 7 | 85% | 0 | 47% |
| j. angielski (pp) | 7 | 100% | 0 | 95% |
| j. polski (pr) | 2 | 0% | 0 | 0% |
| j. francuski (pr) | 2 | 0% | 0 | 0% |
| j. angielski dwujęzyczny (pp) | 7 | 0% | 0 | 57% |
| matematyka (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| wiedza o społeczeństwie (pr) | 3 | 0% | 0 | 0% |
| geografia (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |