Rok 2023
Zdawalność matury w szkole:85%Liczba osób egzaminowanych:27Liczba osób, które zdały:23
| Przedmiot | Liczba zdających | Zdawalność | Liczba olimpijczyków | Średni wynik |
|---|---|---|---|---|
| j. angielski (pp) | 28 | 100% | 0 | 67% |
| j. angielski ustny | 28 | 100% | 70% | |
| j. polski (pp) | 28 | 85% | 0 | 40% |
| filozofia (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| chemia (pr) | 4 | 0% | 0 | 0% |
| biologia (pr) | 8 | 0% | 0 | 27% |
| geografia (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| matematyka (pr) | 2 | 0% | 0 | 0% |
| historia sztuki (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| j. angielski (pr) | 14 | 0% | 0 | 64% |
| wiedza o społeczeństwie (pr) | 10 | 0% | 0 | 27% |
| j. polski (pr) | 7 | 0% | 0 | 3% |
| matematyka (pp) | 28 | 82% | 0 | 40% |
| historia (pr) | 3 | 0% | 0 | 0% |
| j. polski ustny | 27 | 92% | 51% |
Rok 2022
Zdawalność matury w szkole:82%Liczba osób egzaminowanych:41Liczba osób, które zdały:34
| Przedmiot | Liczba zdających | Zdawalność | Liczba olimpijczyków | Średni wynik |
|---|---|---|---|---|
| j. polski (pp) | 41 | 100% | 0 | 42% |
| j. angielski (pp) | 41 | 90% | 0 | 70% |
| chemia (pr) | 3 | 0% | 0 | 0% |
| geografia (pr) | 4 | 0% | 0 | 0% |
| matematyka (pp) | 41 | 82% | 0 | 37% |
| j. angielski (pr) | 27 | 0% | 0 | 52% |
| wiedza o społeczeństwie (pr) | 14 | 0% | 0 | 12% |
| matematyka (pr) | 5 | 0% | 0 | 3% |
| j. polski (pr) | 11 | 0% | 0 | 40% |
| biologia (pr) | 17 | 0% | 0 | 21% |
Rok 2021
Zdawalność matury w szkole:72%Liczba osób egzaminowanych:33Liczba osób, które zdały:24
| Przedmiot | Liczba zdających | Zdawalność | Liczba olimpijczyków | Średni wynik |
|---|---|---|---|---|
| j. polski (pp) | 33 | 75% | 0 | 41% |
| j. angielski (pp) | 32 | 90% | 0 | 71% |
| j. rosyjski (pp) | 1 | 100% | 0 | 0% |
| matematyka (pp) | 33 | 72% | 0 | 29% |
| chemia (pr) | 4 | 0% | 0 | 0% |
| biologia (pr) | 7 | 0% | 0 | 0% |
| historia (pr) | 3 | 0% | 0 | 0% |
| j. polski (pr) | 7 | 0% | 0 | 0% |
| j. angielski (pr) | 11 | 0% | 0 | 67% |
| matematyka (pr) | 1 | 0% | 0 | 0% |
| wiedza o społeczeństwie (pr) | 11 | 0% | 0 | 12% |