Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna

Opis ogólny

Jednolity, pięcioletni kierunek studiów o profilu ogólnoakademickim przygotowuje nauczycieli na wysokim poziomie, uwzględniając potrzeby współczesnego społeczeństwa i edukacji. Wysoka jakość wczesnej edukacji wspiera rozwój potencjału dzieci, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz efektywne wspomaganie dzieci ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. Program spełnia wymagania kształcenia pedagogów, standardy kształcenia nauczycieli oraz Polskie Ramy Kwalifikacji dla nauk społecznych, a także oczekiwania pracodawców. Uwzględnia aktualne i przyszłe potrzeby gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa, zgodnie z wytycznymi Partnership for 21st Century Skills oraz National Council for Social Studies.

Charakterystyka programu

Program studiów ma charakter modułowy i zakłada ścisłe powiązanie przygotowania teoretycznego i praktycznego do pracy pedagogicznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

• Zajęcia dydaktyczne odbywają się głównie w budynku Wydziału (ul. Mokotowska 16/20) od poniedziałku do piątku, zgodnie z kalendarzem akademickim.
• Praktyki studenckie organizowane są w placówkach na terenie Warszawy pod opieką pracownika naukowo-dydaktycznego. W sytuacjach indywidualnych praktyki można realizować w miejscu zamieszkania w kontakcie z opiekunem.

Sylwetka absolwenta

Absolwenci są przygotowani do wykonywania zawodu nauczyciela przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej, pedagoga szkolnego oraz nauczyciela świetlicy w trzech obszarach:

• Projektowanie i realizowanie programu własnego rozwoju zawodowego i osobistego nauczyciela
• Wspieranie rozwoju dzieci i organizowanie sytuacji edukacyjno-wychowawczych sprzyjających konstruowaniu przez dzieci wiedzy i umiejętności w interakcjach społecznych
• Tworzenie demokratycznej kultury przedszkola i szkoły jako nowoczesnej, autonomicznej wspólnoty, rozwijającej edukacyjne partnerstwo

Absolwent kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna posiada:

• Kompetencje osobiste nauczyciela, w tym umiejętności:

  • Definiowania zadań, planowania i organizowania własnego działania
  • Radzenia sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym
  • Współpracy w zespole
  • Korzystania z literatury naukowej, także w językach obcych
  • Komunikacji w języku ojczystym i angielskim
  • Wyszukiwania i zarządzania informacją
  • Opracowania elektronicznego Portfolio

• Kompetencje dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela, obejmujące:

  • Nawiązywanie relacji z dziećmi wspierających ich rozwój
  • Projektowanie procesu uczenia się dzieci
  • Kreatywność i innowacyjność
  • Elastyczność i gotowość do zmiany
  • Myślenie krytyczne i rozwiązywanie problemów
  • Poznanie i wykorzystanie narzędzi TIK

• Kompetencje niezbędne do funkcjonowania w instytucji edukacyjnej jako organizacji społecznej:

  • Współpraca z innymi
  • Kreowanie środowiska wspólnej aktywności innowacyjnej

Absolwenci posiadają kompetencje zawodowe, umożliwiające wspomaganie rozwoju indywidualnego i społecznego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, współpracę ze środowiskiem rodzinnym i lokalnym oraz realizowanie działań diagnostycznych i terapeutycznych w sytuacjach zakłócających rozwój i edukację.

Ukończenie studiów uprawnia do ubiegania się o przyjęcie do Szkół Doktorskich.