Pedagogika Specjalna

Uniwersytet Zielonogórski

Informacje o kierunku

Wydział

Wydział Nauk Społecznych

Stopień

jednolite magisterskie

Język

Czas trwania

10 sem

Klasyfikacja ISCED

[9999] Obszar nieznany

Opis kierunku

Pedagog specjalny

Pedagog specjalny wspiera osoby, których rozwój nie przebiega typowo. Jego zadania obejmują:

Diagnozę, wczesne wspomaganie rozwoju, edukację oraz terapię dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (m.in. z różnymi niepełnosprawnościami, chorobami przewlekłymi, zaburzeniami zachowania lub emocji, specyficznymi trudnościami w uczeniu się, zagrożonymi niedostosowaniem społecznym).
Terapię oraz opiekę nad dorosłymi i seniorami z niepełnosprawnościami, zaburzeniami rozwojowymi czy chorobami.
Wspomaganie rozwoju osób ze szczególnymi uzdolnieniami.
Wsparcie imigrantów i innych osób z trudnościami adaptacyjnymi.

Cechy dobrego pedagoga specjalnego

Dobrym pedagogiem specjalnym będzie osoba, która:

Wie, że najważniejszy jest człowiek, a wszyscy ludzie są tak samo ważni.
Lubi być i działać wśród ludzi.
Jest empatyczna i wrażliwa na potrzeby innych.
Potrafi być bezinteresowna.
Jest kreatywna oraz otwarta na nowe formy działania i ciągłą naukę.
Nie boi się wyzwań oraz pokonywania przeszkód.

Wiedza i umiejętności absolwentów

Absolwenci studiów posiadają wiedzę i umiejętności z zakresu:

Pedagogiki (pedagogika specjalna, diagnoza psychopedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, metodyka edukacji oraz terapii osób z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi, geragogika).
Psychologii (psychologia rozwojowa i społeczna, psychologia kształcenia, psychologia kliniczna i psychopatologia).

Kwalifikacje i kompetencje studentów

Podczas pierwszych sześciu semestrów studiów wszyscy studenci realizują ten sam program oraz uzyskują określone w przepisach prawnych kwalifikacje i kompetencje do:

Organizacji procesu kształcenia dzieci/uczniów wymagających pomocy psychologiczno-pedagogicznej w związku ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnościami, ze szczególnymi zdolnościami czy też z niedostosowaniem społecznym.
Współorganizacji procesu kształcenia w systemie ogólnodostępnym na różnych szczeblach edukacji dzieci/uczniów z niepełnosprawnością wzrokową, słuchową, ruchową, intelektualną, sprzężoną, z afazją, ze spektrum autyzmu.

Specjalności na pedagogice specjalnej

Przed siódmym semestrem studenci pedagogiki specjalnej mogą wybrać jedną z trzech specjalności:

Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Pedagogika leczniczo-terapeutyczna (pedagogika osób z chorobami przewlekłymi i terminalnymi, z niepełnosprawnością ruchową oraz z zaburzeniami psychicznymi).

Możliwości zatrudnienia absolwentów

Absolwenci mogą znaleźć zatrudnienie w:

Placówkach oświatowych (poradnie psychologiczno-pedagogiczne, przedszkola i szkoły ogólnodostępne oraz z oddziałami integracyjnymi, szkoły specjalne, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze).
Jednostkach pomocy społecznej i wspierania rodziny (środowiskowe domy samopomocy, domy pomocy społecznej, mieszkania chronione, domy dziennego pobytu dla osób chorych, niepełnosprawnych oraz starszych, placówki wsparcia dziennego dla dzieci z rodzin przeżywających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych, placówki opieki wytchnieniowej).
Podmiotach ekonomii społecznej (warsztaty terapii zajęciowej, przedsiębiorstwa społeczne, fundacje i stowarzyszenia realizujące działania edukacyjne, opiekuńcze oraz terapeutyczne dla osób z różnymi niepełnosprawnościami i z chorobami przewlekłymi).
Placówkach służby zdrowia (hospicja, jednostki opiekuńczo-wychowawcze działające w sanatoriach, w szpitalach oraz w ośrodkach leczniczych).
Prywatnych placówkach i gabinetach prowadzących różnego typu terapie dzieci, młodzieży i osób dorosłych z dysfunkcjami, zaburzeniami rozwojowymi i niepełnosprawnościami.